用名字玩小游戏怎么玩

游戏步骤Step1 ：老师与学生围圈站立。Step2 ：从老师开始，向所有人大声清晰地说出自己的姓名：“大家好！我是XXX。”所有人回应：“XXX你好”。Step3 ：同样的方式，逆时针方向，学生一个接一个地说出自己的姓名，直到最后一个学生说完为止。Step4 ：进一步，请学生给自己的姓名设计一个简单的动作，例如：举手、握拳等。学生在说自己的姓名的同时，做出设计的动作，所有人在回应的同时需要模仿介绍人的动作。Step5 ：再进一步，请学生给自己设计某一个主题的动作，例如：“设计代表一个水果的动作”“设计一个交通工具的动作”等。同样的方式，继续游戏。 游戏目标1、通过动作熟悉彼此的名字。 2、通过观察他人的动作，学习不同的肢体表达方式。 3、通过聆听他人的介绍内容，提升学生的专注力。 4、增进学生认识彼此的机会。 游戏功能 1、提升学生的肢体控制力。2、提升学生的专注力。3、提升学生的观察力。 4、提升学生的倾听能力。 关键要点 介绍者可以报告自己的大名、小名或英文名，目的是让学生互相认识。 从简单的肢体动作开始，老师鼓励学生创造不同的动作，例如：“除了手部动作，还可以用身体什么部位做动作呢？”“除了用手扮演苹果，还可以用什么部位扮演苹果呢？”等等。 低幼的学生可以在活动前增加一个设计名字牌的活动，或请孩子挑选自己喜欢的自然物介绍自己，增加孩子的兴趣度和参与度。 游戏运用1、破冰游戏。学生通过记忆他人姓名和动作，增加认识彼此的机会。2、与英文学科结合。老师划定主题单词的范围，学生挑选自己喜欢的内容代表自己，学生交流的时候使用固定英文句式对话，在玩乐中进行语言的练习。3、与团队建设结合。学生分组竞赛，竞赛的角度可以选取完成时间、动作的创意等进行比赛，鼓励团队合力完成，增进团队的凝聚力。4、与戏剧学科结合。这个活动是一个很好的让学生认识彼此的活动，通常放在戏剧课启动的时候应用 文、审核：黄浩编辑：小K 助你掌握一人说演故事秘笈的纸芝居 创作与实演 工作坊火热招生中， 5月16-17日2天深圳，名额有限、报名要快！ 详情点击 5月报名 | 深圳 | 纸芝居创作与实演2天工作坊 教育戏剧师训工作坊/戏剧课程/配套戏剧教材教具 添加课程顾问 TEACHER'S DAY 师训排期 详情咨询课程顾问 项 目 合 作：姝倩（18123645140）学 校：甜甜（18123645207）剧 艺 合 作：李逍遥（18124077840）幼 儿 园：乔麦（13310834462）机构及社区：奇奇（18123645223） 【温馨提示】以上课程顾问微信电话同号 骑士教育戏剧（KIDS Drama） 教育戏剧实践基地校园 | 师资培训丨课程研发丨儿童剧丨会展会议策划丨出版（声明：以上图文内容版权归骑士教育所有，仅供学习交流之用，未获授权请勿转载，申请转载授权请联系：jasminesu@kidsdrama.cc）